التعليم في الطائف: تعزيز الأداء الأكاديمي عبر تحليل نتائج اختبارات نافس وبيزا 2024

ترأس المدير العام للتعليم بمحافظة الطائف، الدكتور سعيد بن عبد الله الغامدي، لقاءً هامًا لمناقشة نتائج اختبارات نافس 2024 والاختبارات المعيارية 2025، وذلك بحضور عدد من مديري المدارس والمشرفين والمشرفات في المنطقة. الاجتماع تناول إضاءات من نتائج اختبارات نافس وبيزا وتوصيات هامة لدعم الممارسات التدريسية وتحقيق نتائج متميزة في الاختبارات الوطنية والدولية.

تحليل نتائج اختبارات نافس 2024: خطوات نحو التفوق الأكاديمي:

ركز اللقاء على عرض نتائج التحليل الإحصائي لاختبارات نافس 2024، مع استعراض العوامل التي ساهمت في تحقيق النجاح والتحديات التي واجهت الطلاب. خلال الاجتماع، تم التأكيد على أهمية تحسين الأداء الأكاديمي للطلاب عبر استراتيجيات تعلم متطورة، مثل التعلم القائم على المشاريع وحل المشكلات، وتوظيف مهارات الاستقصاء.

استعراض نتائج بيزا وسبل تحسين الأداء:

كما تمت مناقشة نتائج اختبارات بيزا 2025، حيث تم تسليط الضوء على أوجه الضعف في مجالات معينة، والعمل على تطوير استراتيجيات جديدة لدعم تنمية مهارات الطلاب في الفهم القرائي والرياضيات. ورُكز على ضرورة تضافر الجهود بين المدرسة والأسرة لتحقيق نتائج إيجابية في هذه الاختبارات الدولية.

توصيات لرفع مستوى التحصيل الدراسي:

أكد الاجتماع على ضرورة عكس التحليل الإحصائي للنتائج على تحسين الممارسات التدريسية داخل المدارس، مع تبني منهجية أسبوعية للعمل من قبل لجنة التحصيل الدراسي في كل مدرسة. وتهدف هذه الاستراتيجيات إلى رفع مستوى الطلاب في الصفوف المستهدفة وضمان تنفيذ خطة تحسين مستمرة بناءً على التغذية الراجعة.

دور الأسرة في دعم الأداء الأكاديمي للطلاب:

الدكتور سعيد الغامدي شدد خلال اللقاء على أهمية دور الأسرة في تحفيز الأبناء لتحقيق أداء مميز في الاختبارات الوطنية والدولية. وأكد على ضرورة عقد لقاءات دورية مع أولياء الأمور لمناقشة سبل الدعم الفعّال لأبنائهم في كافة مراحل التعليم.

الاستثمار في مهارات التفكير العليا:

أشار الغامدي إلى أهمية تطبيق مهارات التفكير العليا باعتبارها جزءًا أساسيًا من عمليات التدريس والتقويم. وتهدف هذه المهارات إلى تعزيز التفكير النقدي والاستدلالي لدى الطلاب، مما يساهم في تحسين أدائهم في الاختبارات الأكاديمية والمعرفية.