وزارة التعليم تعتمد آلية جديدة لتقويم الأداء الوظيفي لمديري المدارس

عقد مساعد المدير العام للشؤون التعليمية، محمد بن عامر النفيعي، اجتماعًا مع منسوبي قسم الإشراف التربوي ومديري مكاتب التعليم، إلى جانب مشرفي ومشرفات الإدارة المدرسية، حيث ناقش توجه وزارة التعليم نحو إسناد مهام تقويم الأداء الوظيفي لمديري ومديرات المدارس إلى مشرفي الإدارة المدرسية.

توجيهات الوزارة بشأن تقويم الأداء الوظيفي

🔹 أكد النفيعي على الدور المحوري لمشرفي الإدارة المدرسية في متابعة أداء مديري ومديرات المدارس، مشددًا على ضرورة التركيز على المرتكزات الأساسية لتقويم العملية التعليمية، والتي تشمل:
✔ أداء المدرسة بشكل عام.
✔ نواتج التعلم ومدى تحقيقها للأهداف التعليمية.
✔ الانضباط المدرسي لضمان بيئة تعليمية منتظمة.
✔ جدارات الأداء لمتابعة كفاءة الكوادر التعليمية.
✔ أداء مدير المدرسة وإدارته للعملية التعليمية.

أهمية الدقة في المتابعة والتقارير الإشرافية

🔹 حث النفيعي المشرفين والمشرفات على:
✔ الجدية في متابعة الأداء المدرسي لضمان تحقيق الأهداف التعليمية.
✔ توثيق الملاحظات بالشواهد لضمان دقة التقويم والشفافية.
✔ رفع تقارير الأداء الوظيفي للمديرين الذين يعانون من تدنٍّ في الأداء إلى لجنة الإدارة المدرسية لاتخاذ الإجراءات المناسبة.

مبادرات الإشراف التربوي وتفعيل البرامج التطويرية

🚀 استعرض الاجتماع أهمية تنفيذ ومتابعة عدد من المبادرات والبرامج الإشرافية، من أبرزها:
📌 برنامج ممارس الإدارة المدرسية (مبادرة أداء) لرفع كفاءة القيادات المدرسية.
📌 مبادرة ارتقاء ونافس لتعزيز التنافسية بين المدارس.
📌 مبادرة التزام لضمان تحقيق الالتزام بمعايير الأداء المدرسي.

ورشة عمل لتوحيد إجراءات الإشراف التربوي

✅ عقب الاجتماع، تم تنظيم ورشة عمل ركزت على:
✔ آلية توزيع المدارس على مشرفي ومشرفات الإدارة المدرسية لضمان التغطية الفعالة.
✔ توحيد إجراءات الزيارة الإشرافية عبر استمارة موحدة لضمان معايير دقيقة في تقويم الأداء المدرسي.

وفي ختام الاجتماع، ثمن النفيعي جهود القائمين على اللقاء، مشيدًا بمشاركة الحضور، ومتمنيًا التوفيق لجميع المشرفين والمشرفات في مهامهم الإشرافية.